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102名学生9名老师确诊！校安成长全面助力学校抗击疫情，确保师生安全
近日，全国多地疫情引发关注，且呈现多点频发、波及范围广、涉及人群复杂的特点。3月6日下午，青岛市疫情防控新闻发布会召开，通报新冠肺炎疫情防控的最新进展情况。截止到6日下午两点，莱西市本次疫情累计报告确诊病例118例，比当天上午增加了27例，其中学生102例。其中，莱西七中在校生有100例，其他中学的学生有2例，教师有9例，莱西市8例，市南区关联病例一例。3月8日，上海新增本土无症状62例，更有不少
2022-03-10 admin 30
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校车安全，我来守护！校安成长护航学生安全出行
校车作为孩子每天上下学都要乘坐的交通工具，其安全问题不容忽视。校车安全问题一直是社会关注的热点问题，目前，中小学生的交通安全隐患问题已经从单一的道路交通安全管理问题，逐步发展为牵涉到家庭幸福、社会稳定的一个重大问题。校车的出现，为孩子们的上学、放学，家庭与学校之间的行走，提供了极大的便利；另一方面，与校车有关的交通安全事故也存在着，这暴露出校车安全管理工作中存在着诸多不可忽视又亟待解决的问题，给交
2022-03-04 admin 20
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定制科学教师评价解决方案 校安成长以AI助力教育教学高质量发展
评价是提升教育质量的关键因素，教师也很重视评价在观察学生中的有效作用。当前，部分教师的评价能力仍稍显不足，对学生观察存在不会观、不敢评、不想做的消极情绪。校安成长结合国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，探索实施多元化的教师评价方法，在学校全面推进教育素质成长评价云平台，让教师在德育评价方面走在科学前沿。校安成长评价云平台辅助教师全面记录每位学生的成长，并在学生成长过程中给予客观、公正的
2022-03-04 admin 25
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校安成长：聚焦学生成长 构建发展性德育评价新样态
近年来，校安成长大力进行构建科学有效的发展性德育评价新样态，坚持“五育并举、德育为首”的教育方针，着力构建发展性德育评价模式，建立健全学生、教师、家长等多元参与的发展性德育评价长效机制。过去传统的德育评价由于评价标准的的抽象性和原则性，将个人道德品质的发展严格量化，忽视了道德发展的阶段性和差异性，只注重了结果。发展性德育评价以充分调动学生积极性，为学生后续发展指明方向为目的，注重发扬被教育者的主体
2022-03-04 admin 27
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校安成长课堂即时评价多维度 让学生成长看得见
践行“双减”，课堂可谓是重要一环。近年来，深圳一直在推进课堂形式及内涵变革。而在“双减”政策下达后，校安成长积极响应，迅速探索和建构一套对标“双减”要求，真正减轻学生和家长负担，提质减负的imuch课程即时评价系统。校安成长的课堂即时评价系统是在“双减”政策过程中应运而生，评价是课堂设置的重要组成，也是课程实施的有效保障，更是学生在课堂学习中的质量检验，课程即时评价系统的开发与运用，从评价对象、内
2022-02-21 admin 46
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多措并举，校安成长筑牢校园疫情防控安全防线
据深圳发布消息：1月7日，广东深圳在对重点行业从业人员定期核酸检测时，发现2例新冠病毒阳性感染者。相关情况如下：在疫情防控常态化的背景下，学校师生众多，且寒假和春节将至，人员流动性增加，抓好疫情防控和安全稳定工作责任大、任务重。学校想要维持正常的教育教学秩序，需要全面遵守疫情防控有关要求，并坚持多措并举，筑牢校园疫情防控安全的防线，保障师生的健康和安全，维护好教学秩序，做好校医务室、教学楼、宿舍、
2022-01-12 admin 25
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构建科学评价体系，促进学生全面发展
曾几何时，学习成绩成为评价一个学生优劣的主要指标，也成为评价一个老师、一个学校教学质量优劣的重要参照。这种“唯分数论”的评价体系弊端显而易见，不仅扼杀了学生的个性，更让许多学校和老师整日里为了成绩而“疲于奔命”，素质教育根本谈不上。每一个孩子都有自己的优点和缺点，每一个孩子也都有自己感兴趣和擅长的领域。一个人唯有健全的人格，才是在社会中立足的根本。多元评价背后：发现每个孩子闪光点校安成长“AI智慧
2022-01-04 admin 44
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校安成长“评价获积分，积分兑换礼品”双向激励新功能上线啦~助推学生全面成长！
最近，在山西太原某小学，有一个让学生们津津乐道、雀跃不已的地方，那就是学校近期新增的积分兑换点，学生可以凭借手中的积分免费兑换各种智能玩具或者学习用品，这对孩子们充满吸引力。学生们的积分是怎么获得呢？这其实是校安成长新上线的“评价获积分，积分兑换礼品”双向激励新功能，学生通过成长评价系统获得积分，同时又可以用积分获得礼品，新功能上线更进一步促进学生全面成长，通过评价方式的转变让学生
2021-12-03 admin 56
